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摘要:
教育学派主要分为赫尔巴特为代表人物的传统教育学派以及以杜威为代表人物的现代教育学派,无论是传统教育学派还是现代教育学派都以"教什么"、"怎样教"为主要研究内容.目前我国教育学研究现状仍然处在"为谁发展教育"、"发展什么教育"、"如何发展教育学"主题领域.随着社会的不断进步,未来教育学的发展势必将以追求实践发展与科学发展为目标,使我国教育学通过不断地改革和创新走向新的发展道路.
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文献信息
篇名 基于教育学实践发展与科学发展的研究
来源期刊 山西青年 学科 教育
关键词 基于教育学 实践发展 科学发展
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 284
页数 1页 分类号 G641
字数 2092字 语种 中文
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1 梁士伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
基于教育学
实践发展
科学发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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162
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