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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教学体制的改革,素质教育成为社会关注的焦点.语文阅读教学模式不断更新,构建"教"与"学"在阅读教学过程中的一脉相承,引导学生走进阅读文本,体会作者的情感世界,与作者进行真诚的对话,从而得到自己独特的思想感悟,以此提高小学生的人文素养.阐述了人文素质培养的重要性,分析了当下培养小学生人文精神的现状,提出了改善小学生人文素质培养的途径.
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文献信息
篇名 阅读教学中学生人文素质的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 阅读教学 培养途径 人文素质
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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阅读教学
培养途径
人文素质
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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