基于能力本位的项目化教学在数控实践教学中的应用

• 作者: 汪萍
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 项目教学 职业活动 岗位能力 教学效率
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 198-200
• 页数: 3页
• 字数: 5270字
• 语种: 中文

摘要

为了加强教育与生产实际的联系,提高教学目的性和有效性,提出根据就业岗位的要求设立项目,即项目为基本的职业活动,根据职业活动的要求,区分教学重点:熟练掌握、一般了解、着重练习等.在《数控技术编程及应用》课中引入项目教学法,选择机械制造典型零件及制造工艺,作为教学项目,数量少,代表面广,学习有的放矢,不仅可以使学生兴趣提高,课堂效率提高,学生的学习也会由被动接受变成主动出击,让学生在项目教学中发挥自己的潜能,主动寻找解决问题的办法,积极参与到课堂教学,提高了教学效率.项目教学法体现了数控教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪萍		1	0	0.0	0.0