小学数学课堂"以学定教"思想的践行

• 作者: 陈新玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 以学定教 人教版 多位数乘法
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改时代,传统"教师教,学生听"的灌输式教育模式已经不能适应新课程教学理念的要求.很多教师强调"以学定教"新教学理念的践行,以期实现课堂教学质量的进一步提升.以人教版小学数学教学为例,结合具体案例阐述了小学数学课堂"以学定教"思想的践行措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新玲		4	2	1.0	1.0