小学高年级英语隐性分层教学的实施思路

• 作者: 吕丽英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 高年级 分层教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学高年级学生已经经过了几年的英语学习,在几年的英语学习过程中,学生会受到家庭因素、个人性格特点因素和兴趣因素等多方面的影响,进而导致小学高年级学生的英语水平参差不齐,在这种教学背景下,教师就需要科学合理地对学生进行针对性的教学任务分配.因材施教,实行分层教学.对当前小学高年级英语教学中现存的问题进行分析,并针对性地提出相应的分层教学解题策略,以期能够促进我国小学英语教学质量的完善与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕丽英		1	1	1.0	1.0