作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,随着中日关系日渐密切,日语学习者规模也不断扩大,一定程度上也促使高职院校扩大或者设立日语专业与课程.高职院校日语教学主要培养日语应用型人才,但是作为高职院校有其必然的缺陷即学生学习时间较本科院校至少要少一年,作为一门从零开始学习的语言来说,日语学习难度与困难不断加大.因此,提出借用新媒体——微课,将初级日语入门学习方法分成五十音图,单词,语法,听、说、读、写四大基础模块进行课程设置,每一模块以基础理论内容讲解为基础,以具体的例子为示范进行知识点的剖析.学生通过初级日语微课课程学习,主要能够对日语有一个宏观的了解,在自己掌握每一模块学习方法之后具备日语自学的能力,达到自学日语的目的.从而引导学生转变学习角色,由被动学习者转变成为主动学习者,避免传统日语教学中因日语学习课时量不足导致日语学习中断的情况.
推荐文章
浅议初中思想品德课学习方法的指导
初中思想品德课
学习方法
指导
浅谈数学学习方法的指导
数学
方法
指导
小学生英语学习方法的指导
小学生
英语
学习方法
兴趣
小学数学学习方法指导初探
小学数学
学习方法
教学指导
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课形式下的初级日语入门学习方法指导
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 高职非日语专业 微课 入门学习方法
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号
字数 4387字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秀芝 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (43)
共引文献  (656)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2009(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2010(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2011(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2012(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2013(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
2014(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职非日语专业
微课
入门学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
丝路视野
旬刊
2096-1200
64-1702/G0
宁夏银川市兴庆区北京东路139号出版大厦
chi
出版文献量(篇)
16278
总下载数(次)
51
论文1v1指导