多一些反思，少一些浮躁——高中历史新课程实验的困惑与思考

• 作者: 朱珊珊
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中历史 新课程实验 教学反思 提升自我
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 187-203
• 页数: 17页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

对于历史学科来说，新课改确实给高中历史学科教学带来非常巨大的改变，同时也改变了历史教学的方法和模式。然而，在改革的浪潮中，很多教师不能顺应时代发展的潮流，一些教师不能把握新课程实验的宗旨，也不能主动更新教学理念，创新教学方法，故而在新一轮的教学探索中失去自我、迷失自我，变得非常浮躁。因此，当我们停下脚步，回顾我们的教学实践探索时，我们应该多一些反思，少一些浮躁。