转变学习方式让学生体验学习

• 作者: 张灵华
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 操作 体验 探究 实践 交流 运用
• 年，卷（期）: 2017,（44）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 2204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.44.148

摘要

课程标准提出了体验性目标,强调"活动"、"操作"、"实践"等活动,重视学生的直接经验,鼓励学生自我解读,尊重学生的个人感受,在生活情境中生成问题,在自主探索中体验知识形成过程,动手操作中感受做数学,与人交流中体验成功的乐趣,在生活中体现数学的价值.用心去感悟,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张灵华		2	0	0.0	0.0