浅谈小学语文教学中的小组合作学习

• 作者: 胡玉琴
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 小组合作 评价 模式
• 年，卷（期）: 2017,（44）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 2165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.44.147

摘要

小组合作学习是教学的关键.小组合作一要科学合理地划分学习小组;二要多举措提升学习的成效,包括培训组长,促进学困生的转化和学习竞赛;三要课内外结合,增强小组集体意识;四要捆绑式、阶段式评价,激发学生的学习动力,评价包括组内评价,组间评价和班内评价.小组合作学习运用得法,可以为将来的学习打下坚定的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玉琴		1	0	0.0	0.0