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原文服务方: 新课程       
摘要:
大家都知道,小学英语是学生们学习英语课程的起始阶段,对其今后的学习与生活均会产生重要的影响,而学习英语的基础条件则是必须要牢记大量的单词.在小学英语教学活动中,词汇教学不仅是重点,并且也是难点.由于小学生们的空间想象能力相对来说比较差,在对单词进行牢记的过程中大多采用机械化的方式进行记忆.在研究的过程中主要从以下几个环节深入探讨了提升小学英语词汇教学的重要性.
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小学英语
词汇教学
改进策略
小学英语词汇教学的几点思考
小学英语
词汇教学
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语词汇教学的艺术
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 教学艺术 词汇
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 方法展示1
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘苏琼 广东省河源市东源县顺天镇中心小学 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
教学艺术
词汇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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