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原文服务方: 新课程       
摘要:
在研究中以核心素养为核心,通过纠正错别字的方式,提高小学生语文核心素养,完善小学语文教学体系,进而实现小学语文教学的最终目的.
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纠正
关于语文教学对小学生核心素养发展的讨论
小学生
语文
教学
核心素养
基于核心素养导向的小学语文阅读教学
核心素养
小学语文
阅读教学
基于核心素养导向探析小学语文阅读教学策略
核心素养
导向探究
小学语文
阅读教学
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以纠正错别字为方法,培养小学生语文核心素养
来源期刊 新课程 学科
关键词 错别字 小学生 核心素养
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 方法展示1
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟丽萍 1 0 0.0 0.0
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2011(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
错别字
小学生
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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