小学数学课堂如何凸显实效性

• 作者: 杨青
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 课堂实效
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 143-156
• 页数: 14页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

学生在课堂上学得的知识有限，尤其是对于数学教学，如何能能凸显时效性是我们面对的难题，让我们从教学的设计还有教学的方法还有课堂的利用等方面寻找解决这一难题的答案。