浅析如何加强小学数学直观教学

• 作者: 章家福
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 直观教学 数学知识 培养能力
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 135-148
• 页数: 14页
• 字数: 1831字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学应培养学生抽象思维能力，鼓励学生动手实践，形成能力，这就需教师进行并加强直观教学。本文所述的"直观教学"，即在课堂教学中，运用空间直观、动态直观、表述直观等直观形式，让学生在充分理解题意的基础上，进行合理的猜测、分析、计算与推理活动，从而高效地达成教学目标。只有进行直观教学，才能更好地对学生进行能力培养，使学生易于掌握概念，在学习中形成抽象思维，提高教学效率。