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摘要:
新课程的颁布与实施,给我们数学教师带来了新的挑战。新课程要为原始的教学方法注入全新的理念,如何让手中的教材体现出“教有情趣、学有滋味”的感觉,也就成了我们探讨的新话题。为了适应新课程和教学,作为一名小学数学教师,只有尽快地转变观念,改进教学教法,不断探索,不断创新,大胆探究出一套有效的教学手段,才能更好地接受和尝试新教材的开发和应用。
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数学思维
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篇名 小学数学教学管见
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 教学
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 133-146
页数 14页 分类号
字数 1872字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏红霞 甘肃省迭部县旺藏中心学校甘肃迭部 2 0 0.0 0.0
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