小学生操行评语问题探究

• 作者: 李雪梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 操行评语 改进策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育课程改革的不断深入,教育评价方式也日益多元化,班主任对小学生操行评语的撰写不断创新.然而,班主任对小学生操行评语的撰写依然存在评价标准错位、主体单一、功能偏离、缺少针对性等问题,注重对班主任撰写小学生操行评语的改进,成为班主任工作的一项任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪梅		1	1	1.0	1.0