如何在初中历史教学中培养学生的证据意识

• 作者: 黄赋
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中历史 教学 培养 证据意识
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1635字
• 语种: 中文

摘要

历史课程教学是我国初中教育机构教育教学活动中的一项重要组成部分,科学、有效的课堂教学对增加学生学科知识积累,增强其历史认知,正视历史事件以及提高其学习水平等均具有重要作用.同时,有多项教学研究资料显示,于初中历史教学中培养学生的证据意识,可有效端正学生学习态度,培养其自主探究精神与创新思维,提高其历史分析能力,教学效果良好.本文主要从证据意识出发进行分析,研究并探讨了新时期背景下于初中历史教学中培养学生证据意识的有效教学途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄赋		1	0	0.0	0.0