立足科学探究培养科学素养

• 作者: 谢斌能
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 科学探究 快乐课堂 探索精神
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

科学探究既是科学学习的中心内容,又是科学学习的主要方法.科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可以使他们认识什么是科学的本质.没有探究的课堂不是一个完整的科学课堂.但是,要怎样在课堂上开展探究活动,才能既使学生习得方法,又使学生快乐学习、自主探究呢?主要从四个方面具体阐述:引导学生思考和分析问题,在探究中解决问题;激发学生的好奇心和求知欲,在探究中培养探索精神;鼓励学生大胆想象,培养尊重证据的科学态度;引导学生亲近自然,培养爱自然、爱生命的价值观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢斌能		1	0	0.0	0.0