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摘要:
随着"十三五"教材规划建设的步伐,为了促进高等职业教育建设内涵,认真贯彻落实教学质量与教学改革的总体要求,加强高职教材的建设工作,全面提升学院高职教材质量管理和人才培养质量相结合,本文在分析"十三五"教材规划建设阶段,本着以人为本的管理理念内涵的基础上,适时有效的运用激励机制.
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文献信息
篇名 浅谈"十三五"规划教材建设的实施方案
来源期刊 山西青年 学科 医学
关键词 "十三五"教材建设 任务 政策 措施
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 G642|R-4
字数 4206字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何晓琳 7 4 1.0 2.0
2 王琼英 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
"十三五"教材建设
任务
政策
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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25446
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