小学英语教学中表现性评价的设计及行动分析

• 作者: 顾敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语教学 表现性评价 评价设计 评价行动
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学是学生学习英语的初级阶段,对英语教学中学生的表现进行评价分析,符合新课程的要求,同时也有利于学生的综合素质培养和能力发展.对小学英语教学中表现性评价的设计及行动进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾敏		2	0	0.0	0.0