初中语文古诗词教学方式的优化

• 作者: 温婧
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 初中语文 古诗词 教学方式
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文诗词教学方面,由于一些教师水平有限,作者笔下的美感和情感的抒发似乎离学生的体味还有一定的差距,教师在其中的引导作用并没有积极地体现出来.此外,一些学生普遍反映诗歌艰涩难懂,由于年龄和阅历的原因,其对诗歌的理解往往存在一定的隔阂,很大程度上依赖于教师的讲解,但教师的主观带入过多也会干扰到学生的独立思考和感受.作为一个好的语文教师,该怎样在诗歌教学中体现出长袖善舞的魅力,该如何引导和带领学生在浩淼的诗歌中找到一片异样美丽的风景?本文尝试从教学方式的优化来提升诗歌教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温婧		1	2	1.0	1.0