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原文服务方: 新课程       
摘要:
现如今,很多小学语文课堂教学的有效性不高,导致上课质量和效果不够好,从而抑制了课堂教学的整体效果.目前,实现小学语文教学的有效性,已经成为现阶段教学的重点.有效教学是指教师在课堂教学中可以让学生的知识有进步,并且能够促进学生语文素质的发展.在小学语文的教学中,教师要通过多种教学方法,保证教学的有效性.根据教学经验,将为小学语文有效教学提出几点方法策略,希望为各位老师提供参考.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文有效教学研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 有效教学 方法策略
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 汪华辉 3 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
有效教学
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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