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原文服务方: 新课程       
摘要:
针对幼儿园爸爸们参与家园共育动力不足的现状,特以中班父子共读活动《我和爸爸有个约会》为例,从父子共读、表达心声尝试开展体验式父子共读活动的幼儿园实践探索,以期父子在体验式共读中不断成就彼此的成长,优化彼此的关系.
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文献信息
篇名 我和爸爸有个约会 ——关于幼儿园体验式父子共读活动的实践与思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 体验式 父子共读 思考 实践
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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体验式
父子共读
思考
实践
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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