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摘要:
本文针对我国高校"卓越工程师培养计划"普遍存在的实践教学环节不够完善,学生工程和创新能力需要加强的问题,提出重点实验室是进行实践教学的重要平台,可以通过高校重点实验室来培养学生的工程实践和创新能力,并对重点实验室在人才培养中的作用进行了分析.
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“卓越计划”
工程师
伦理责任
工程教育
法国工程师大学校教育对“卓越工程师教育培养计划”中企业培养方案制定的启示
“卓越工程师培养计划”
法国工程师大学校
企业培养方案
校企合作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校重点实验室对"卓越工程师培养计划"的作用分析
来源期刊 才智 学科
关键词 卓越工程师 重点实验室 实践教学 创新意识
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 2707字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊奇 北京建筑大学城市雨水系统与水环境教育部重点实验室 196 6462 44.0 78.0
2 冯萃敏 北京建筑大学城市雨水系统与水环境教育部重点实验室 79 523 12.0 20.0
3 宫永伟 北京建筑大学城市雨水系统与水环境教育部重点实验室 33 408 10.0 20.0
4 孙丽华 北京建筑大学城市雨水系统与水环境教育部重点实验室 39 121 7.0 9.0
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卓越工程师
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创新意识
研究起点
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才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
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