浅谈小学数学模型思想及培养策略研究

• 作者: 张家学
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 数学模型思想 培养策略 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

数学学科具有较强应用性.传统教学模式不能发挥数学学科的生活应用性,反而会束缚学生逻辑思维发展与个性发展.运用数学模型思想教学方式,可以打破传统教学方式的弊端,促进小学数学课堂教学改革活动的顺利进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张家学		1	0	0.0	0.0