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原文服务方: 新课程       
摘要:
区域游戏是以幼儿的兴趣爱好和发展目标为依据,为幼儿创设的一种多样化、多功能、多色彩的环境,幼儿在其中能够自主选择活动的区域、活动的内容、活动的材料及同伴等,在充分互动的同时又有充分的自由.而在这充分的自由中又需要一定的约束,才能确保幼儿养成良好的习惯,促进自律能力的发展.因此,在区域活动中教师的指导作用是必不可少的.如何做好指导工作,确保区域活动的有效进行则是着重探讨的问题.
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篇名 论区域活动中教师如何做好指导工作
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园幼儿 区域活动 自由 约束 指导
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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幼儿园幼儿
区域活动
自由
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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