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摘要:
教育改革的逐渐推进,越来越多的国家在进行基础教育的改革,在激烈的国际竞争中,我国也在开始进行基础教育的改革.在新一轮的新课程教学改革中,小学生数学在改革的很多方面都取得了很大的创新和突破,新课程的顺利进行,小学数学教师在推进新课程教学的过程中必须构建起开放课堂,教师和学生对开放课堂的适应性和创新应用是教学改革在小学数学中顺利推进的关键所在.
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文献信息
篇名 谈小学数学开放课堂的构建
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 教学改革 开放课堂
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 2084字 语种 中文
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1 尤玉倩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学改革
开放课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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