原型理论对英语语法教学的启示——以现在进行时为例

• 作者: 张盼盼 王玉
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 原型理论 现在进行时 英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 字数: 2024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2017.29.169

摘要

认知语言学的原型理论是认知语言学的纲领性文件,有着深厚的哲学基础.本文尝试用原型理论分析现在进行时,把现在进行时的各种用法归于同一范畴,分为典型性用法和其非典型性用法.此外,本文还认为原型理论对于英语教学有一定的启示作用,可以把原型理论应用到英语教学中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张盼盼		3	0	0.0	0.0
2	王玉		1	0	0.0	0.0