以"集体创作"促"个人写作" ——小学英语单元话题作文写作训练途径之一

• 作者: 张菊英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 写作教学 单元话题 集体创作 个人写作
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学英语写作教学方式多种多样,各有千秋.结合Join In剑桥小学英语的教材特点,在每个单元的复习课中,指导学生整理、归纳各单元所涉及的语言点,引导学生将单元话题与生活实际相结合,汲取与内化所学知识,通过听、说、读、写等活动,将各单元话题所涉及的单词、词组与句型融为一体,由浅入深、由易到难地进行写作训练,以"集体创作"促进"个人写作",让孩子们在课堂上全程真实地感受创作过程,消除学生对写作的畏难情绪,提高小学英语写作教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菊英		1	0	0.0	0.0