谈如何正确激发学生的学习源动力

• 作者: 李岩
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 学困生 转化教育时机
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

学习上有困难的学生,在各校都占有一定的比例,他们对于各学科的学习都比较吃力,而且成绩也相对较差,也统称为学困生.本文主要从学困生产生的原因,善于捕捉最佳教育时机,如何进行转化几方面进行论述.通过论述我得出的结论是:让学困生彻底的摘除这顶帽子并非一朝一夕能够做到的,但是只要教师能够做到坚持不懈的去帮助他们,把他们当做自己的孩子一样看待,给予他们更多的关爱,找到适合他们的学习方法,结果一定会是圆满的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李岩	西安工业大学附中	7	15	2.0	3.0