问题意识:数学创新能力培养的试金石

• 作者: 顾颖
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 问题意识 小学数学 创新能力 基石
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

没有问题的数学是枯燥的数学,没有问题的思维是肤浅的思维.因此,教师要努力创造条件,精心创设问题情境,让问题处于学生思维水平的最近发展区,培养学生的问题意识.可以从四个方面来进行:创设情境,培养问题意识;引导探究,培养创造意识;鼓励质疑,培养创新思维;激发好奇,培养创新习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾颖		13	38	3.0	6.0