高职数学习题教学研究

• 作者: 于明明
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高职数学 习题教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 文化研究
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

数学学习可以开发学生思维能力,培养学生的探究精神,是学生学习生涯中必不可少的一门学科.数学教学在高职教育中发挥着非常重要的作用,但由于数学本身概念多、理论性强等特点,高职数学教学中还存在许多问题,而数学习题可以帮助学生巩固知识、提高其解题与应用能力,也可以让教师及时了解学生的学习情况,查漏补缺,针对性地辅导,因此,我们必须重视数学习题教学,设计出符合学生发展需要的教学策略,使习题教学达到最佳效果.本文结合高职数学教学实际,从多方面探讨如何有效开展初中数学习题教学,提高学生学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于明明		5	4	1.0	2.0