浅谈中学数学中如何加入情感教育

• 作者: 方健林
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 中学 数学 情感教育 教学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

"知情并行"是情感教学的突出特点之一.教学过程中,教师应当尽量营造生动的课堂,不断提高自己的素质,将情感融入到教学内容之中,同时,能够充分诠释数学的内在美,使学生养成良好的数学情感,这样不但可以增加其学习数学的兴趣,还可以提高数学教学效率.笔者从实践出发,以自身教学经验阐述了情感教育在中学数学中的应用,希望能够为中学数学教育提供参考依据,贡献一己之力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方健林		1	1	1.0	1.0