布卢姆"掌握学习"理论在大学英语教学中的应用

• 作者: 高原
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 布卢姆 "掌握学习"理论 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2017.29.141

摘要

布卢姆"掌握学习"理论颠覆了传统教师教学过程中对学生的认知,该理论明确指出有超过90％以上的学生可以成为优等生,这一理论在一定程度上为教育水平的提高发挥了推动作用.大学英语是国内高校教育的重要内容,但是仍然有很多教师的教学观念陈旧,本文正是通过对布卢姆"掌握学习"理论的内容与意义进行探析,并进一步提出该理论在大学英语教学中的应用措施,进而为促进国内大学英语教学的不断进步提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高原	贵阳学院外国语学院	6	0	0.0	0.0