开放性原则下幼儿自主阅读策略的探究

• 作者: 韦雪娟
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 开放性原则 幼儿 自主阅读策略 探究
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

自主阅读是幼儿早期阅读发展的高级阶段,是认识世界、了解社会、发展自我的重要过程,自主阅读能力对培养幼儿的阅读兴趣、习惯和能力极为重要.根据开放性原则,在全语言教育引领下的早期阅读实践过程中,我们不断探索并实施促进幼儿自主阅读能力的策略,本文从情境再现策略、通道整合策略和全息渗透策略三个方面进行阐述.