运用信息提取策略引导关键词语教学

• 作者: 赵怀镇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 信息提取 关键词 认识 自主 引导
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育技术1
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

关键词语对文本的表达起着举足轻重的作用,引导学生学会认识并有效提取,是阅读教学的一项重要内容.教师在教学中首先要让学生认识到什么是"关键词语",然后再放手让学生自主学习、自主提取,在此基础上加以引导,提高学生的语文核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵怀镇		2	0	0.0	0.0