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摘要:
语文教学应"以促进学生的发展为核心,以引导学生自学为主线".新课标强调:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律."
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篇名 《真情的回报》教学案例
来源期刊 赤子 学科
关键词 主体性 能力 发展
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号
字数 1873字 语种 中文
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主体性
能力
发展
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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