新课程背景下高中英语阅读理解能力提升的方法探索

• 作者: 周虹
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读理解 新课程 方法
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.177

摘要

阅读理解在高中英语中占据了很大比例,在英语教学中起着举足轻重的作用.在新课程背景下又对英语阅读理解提出了新的要求,要求学生的阅读理解能力要更高,这无疑对学生和教师都是巨大的挑战.这篇文章将对在新课程背景下高中英语阅读能力提升的方法进行探索.