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摘要:
历史材料,是反映历史本体的内容,其突出的特性是多样性和相对客观性,史料的运用不论是在历史学习还是在历史教学当中都具有非常重要的意义,如何提高学生阅读和分析历史材料的能力,成为我们历史教学当中的一个重点也是一个难点,当然正因为这样,所以也成为了一个很有价值的研究点,下面将结合我们在上学期的微课题研究与大家作一些分享.
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如何提高学生的阅读能力
阅读理解
学习方法
阅读能力
如何提高学生的阅读能力
阅读能力
重要素质
基本环节
内容分析
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文献信息
篇名 如何提高学生阅读和分析历史材料的能力
来源期刊 青年时代 学科
关键词 历史教育 学生阅读 分析
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 200,202
页数 2页 分类号
字数 1728字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张子凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教育
学生阅读
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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