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原文服务方: 新课程       
摘要:
角色游戏是幼儿反映现实生活的重要形式,是幼儿按照自己的意愿根据自己的生活经验,确定游戏的主题,构思游戏的内容,创造性地反映周围现实生活的一种趣味性十足的活动.因此,教师应从幼儿的兴趣出发,遵循幼儿身心发展规律,尽可能地发挥角色游戏对促进幼儿发展的教育作用.
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大班幼儿
角色游戏
合作意识
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RPG
教育游戏
角色设计
德育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 融教育于角色游戏之我见
来源期刊 新课程 学科
关键词 教育 幼儿 角色游戏
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱亚梅 江苏省如皋市外国语学校附属幼儿园 3 5 1.0 2.0
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教育
幼儿
角色游戏
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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