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摘要:
人才培养质量评价是指科学系统地收集相关信息,对人才培养质量进行价值判断,并形成最终的结论,目的在于总结人才培养工作的经验,找出存在的问题,提出整改措施,促进学生更好的发展和高职教育质量的提高.我国高职院校人才培养质量评价起步晚,还处在探索阶段,主要集中于人才培养质量的内涵、评价指标体系的构建、问题的探讨、培养途径等方面的研究.
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技工院校
高技能人才
培养策略
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 技工院校人才培养质量评价研究
来源期刊 才智 学科
关键词 技工院校 创新型人才 培养质量 评价
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 1776字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍丽芳 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
技工院校
创新型人才
培养质量
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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