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把握体验学习的特征,有效开展体验式学习
把握体验学习的特征,有效开展体验式学习
作者:
王薇薇
原文服务方:
新课程
小学体育
体育教学
体验学习
有效课堂
摘要:
自主、合作、体验是新课改下的主要学习方式.从把握体验学习特征——重学习过程、重已有的生活经验以及重知识和技能的运用等方面,论述小学体育教学中开展体验学习的策略.
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篇名
把握体验学习的特征,有效开展体验式学习
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学体育
体育教学
体验学习
有效课堂
年,卷(期)
2017,(11)
所属期刊栏目
教学创新1
研究方向
页码范围
164
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
王薇薇
13
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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