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原文服务方: 新课程       
摘要:
自主、合作、体验是新课改下的主要学习方式.从把握体验学习特征——重学习过程、重已有的生活经验以及重知识和技能的运用等方面,论述小学体育教学中开展体验学习的策略.
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体验式学习
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文献信息
篇名 把握体验学习的特征,有效开展体验式学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学体育 体育教学 体验学习 有效课堂
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王薇薇 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
体育教学
体验学习
有效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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