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摘要:
新课改充分体现教师为主导、学生为主体的新教学理念,在课堂上尽量发挥学生的主观能动性,让学生不断获得成就感,教师在教学过程中起到主导的作用。这样的课看似轻松,实际却不然,新课改对于教师既是机会更会是挑战。
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新课改
小学数学
教学方法
创新对策
新课改下小学数学教学方法创新
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优化策略
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文献信息
篇名 新课改下的小学数学教育
来源期刊 读与写 学科
关键词 新课改 数学
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号
字数 167字 语种 中文
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