高职高专院校社会考生的教育教学模式初探

• 作者: 代卫英
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 社会考生 因材施教 教学模式 分类分层
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

在高职高专院校中社会类考生所占比例逐年增加,针对这一特殊教育群体的教学模式是目前职业院校亟待解决的问题.这一问题的解决对于社会和职业院校发展有着重要意义.分类分层教学模式可以行之有效的解决社会考生的多样性和差异性造成的教育资源浪费,打破单一教学的弊端.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代卫英		7	0	0.0	0.0