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摘要:
在中小学美术教学中,培养学生创新能力,需要从多个方面着手,本研究认为要想取得良好成效,需要激发学生创新意识,转变教学基本形式,尊重差异,因材施教,结合共性,促进合作学习,并且强化启发,注重动手操作能力的提升,在此基础上积极把握学生心理特征,进行科学有效评价.
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中小学
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浅谈中小学美术教学中学生创造力的培养
中小学美术
教学
创造力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学美术教学中学生创新能力的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 中小学美术教学 学生创新能力 培养策略
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 2237字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏维宁 2 2 1.0 1.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学美术教学
学生创新能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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