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原文服务方: 新课程       
摘要:
在日常教育中,教师总是不能很好地将区域游戏和课堂学习有机地结合起来,经过探索和发现,有效地开展区域游戏首先要正确认识到开展游戏应具备的基本条件,其次将课堂的学习内容分布在各个游戏环节中,让幼儿在学中玩,在玩中学,使区域游戏和教学环节更好地融合,发挥它们各自的作用.
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浅谈区域游戏与主题活动游戏的融合
区域游戏
主题活动
游戏
融合
幼儿区域游戏的环境创设与游戏组织策略研究
幼儿园
区域游戏
环境创设
组织策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 区域游戏的沉与浮
来源期刊 新课程 学科
关键词 游戏材料 探索 兴趣
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆敏燕 江苏省苏州市吴中区独墅湖实验小学附属幼儿园 3 0 0.0 0.0
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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