大学英语异质化教学方法研究——基于“互联网+”背景的混合教学法

• 作者: 周瑞 郑泽宁 高丽娜
• 来源期刊: 经贸实践
• 关键词: “互联网+” 异质化教学 大学英语教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 283
• 页数: 1页
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,以教师传授学生知识为主是民办高等院校在培养学生的主要手段,这在一定程度上限制了学生的思考和对知识的掌握,缺乏创新能力的培养.事实上,随着学生学习在“互联网+”的时代,原有的以教师为主体的教育方式无法满足学生具备创新能力的需求,知识本身的更新速度也是我们无法想象的,如果学生还是在传统课堂上用传统的方式学习知识,是绝对不能适应“互联网+”时代的要求的.大学英语教师必须认识到异质化教学理念的重要性,构建“慕课+微课”多元混合下的翻转课堂和微信公共学习平台,在使学生形成个性化、主动化的自主学习模式的同时,高校教师又能提升自己的教学质量,是大学英语教学改革与发展的必然趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丽娜		8	3	1.0	1.0
2	郑泽宁		14	3	1.0	1.0
3	周瑞		8	2	1.0	1.0