浅析初中道德与法治教学中如何发挥学生的主体性作用

• 作者: 陈均武
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 主体意识 自主学习 主体性
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 53,55
• 页数: 2页
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

传统的课堂教学存在着诸多的弊端,特别是课堂教学中学生兴趣不高,主动参与意识不强的问题一直困扰着我们道德与法治课堂教学效果,如何发挥学生的主体作用成为现今道德与法治课教学的一大难题.近年来全国都在探索课改,我们宜州市这几年也在如火如荼的进行新课改,新课改带来了新的教育教学理念,新的教学模式,它以新颖活泼的设计、丰富多样的教学内容、紧跟时代教学案例吸引着师生.但是要想上好一节道德与法治课却不是一件易事,特别是课堂上如何激发学生的主体意识,引导学生积极主动的参与学习活动是值得我们每一位教师思考和探究的问题.我结合这几年的教学实践谈谈我对在课堂上如何发挥学生主体作用的几点认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈均武		1	10	1.0	1.0