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原文服务方: 新课程       
摘要:
在我们的数学课堂,传授数学知识是重点,很多时候忽视对学生思想品质的培养,由于我们学科的限制,不能提供直接的材料,也不能如语言学科类这样绘声绘色地表达,但数学课堂的德育渗透也有自己的特色,内容更具趣味性、灵活性,更能发挥潜移默化的作用,德育效果更突出.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈数学课堂的德育渗透
来源期刊 新课程 学科
关键词 转变观念 巧用教材 理论联系实际 知识拓展 活动体验
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 465
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢伟祺 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2018(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
转变观念
巧用教材
理论联系实际
知识拓展
活动体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导