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摘要:
艺术类高校思想政治教育所面临的最大挑战是艺术生价值观念呈现多样化、个性化的态势.综合艺术高校学生特点考虑,"思想道德修养与法律基础"课的教学目标可定为:通过学习,使学生能够"坚守道德底线、追求高尚情操".以理论知识为核心,以艺术实践为辅助的教学形式,是艺术高校"思想道德修养与法律基础"课程创新的关键.
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思想道德修养与法律基础课
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对艺术高校"思想道德修养与法律基础"课的创新思考
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 艺术高校大学生 思想道德修养与法律基础 课程创新
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 2635字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈金涛 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术高校大学生
思想道德修养与法律基础
课程创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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