基于任务驱动教学法的协同教学—以中职《计算机应用基础》课程教学为例

• 作者: 刘昆玲
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 计算机应用基础 任务驱动法 任务设计
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 字数: 4173字
• 语种: 中文

摘要

本文通过探索基于任务驱动法在中职学校《计算机应用基础》课程教学中的应用,详细介绍了任务驱动教学法的概念、特点和设计思路,并通过课堂实践进行了研究,通过研究表明,任务驱动教学法与传统教学方法相比,有利于学生分析问题、解决问题和自主、协作学习能力等多方面综合能力的培养,符合中职教育《计算机应用基础》课程对学生的培养目标要求.